NUOVE MODALITA' PER INDIVIDUAZIONE DELL'ALUNNO CON DISABILITA' AI FINI DELL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA.
La recente normativa (DPCM 185/2006) prevede che l’ASL sia il riferimento per l’accertamento dello stato di handicap ai fini dell’integrazione dell’alunno disabile nella scuola.
Prima dell’applicazione di questo provvedimento la certificazione veniva emessa dallo specialista e/o convalidata dalla U.O. di Neuropsichiatria infantile della Azienda Ospedaliera. A partire dal 2007 l’accertamento di handicap per l’integrazione scolastica viene effettuato da appositi collegi istituiti presso l’Azienda Sanitaria Locale.
L’ASL della Provincia di Como al fine di agevolare l’accesso al suddetto accertamento ha istituito sul proprio territorio quattro collegi:
Per gli scolari, che dal mese di Settembre 2007 si iscrivono al primo anno della Scuola dell’infanzia o della Scuola primaria, la domanda-con gli allegati previsti-dovrà essere presentata dal genitore / tutore utilizzando il modulo a disposizione nel presente sito o ritirabile presso le sopraindicate sedi distrettuali.
La recente normativa (DPCM 185/2006) prevede che l’ASL sia il riferimento per l’accertamento dello stato di handicap ai fini dell’integrazione dell’alunno disabile nella scuola.
Prima dell’applicazione di questo provvedimento la certificazione veniva emessa dallo specialista e/o convalidata dalla U.O. di Neuropsichiatria infantile della Azienda Ospedaliera. A partire dal 2007 l’accertamento di handicap per l’integrazione scolastica viene effettuato da appositi collegi istituiti presso l’Azienda Sanitaria Locale.
L’ASL della Provincia di Como al fine di agevolare l’accesso al suddetto accertamento ha istituito sul proprio territorio quattro collegi:
Sedi distrettuali per il ritiro e la consegna della modulistica per l’accertamento dello stato di handicap, ai fini dell’integrazione scolastica
| Sedi | Tipologia | Indirizzo | Telefono | Fax | Orari | Note |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Distretto COMO | ||||||
| Como | Consultorio | via Gramsci | 031370347/8 | Mercoledì 9.00-12.00 e 14 - 15.30 venerdì 9.00-12.00 | ||
| Distretto BRIANZA | ||||||
| Ponte Lambro | Segreteria Distretto | via Verdi 2 | 031/6337956 | Da lunedì a venerdì 9-12 | ||
| Cantù | Segreteria Direzione Distretto | via Domea 4 | 031/799510 | Da lunedì a venerdì 9-12,30 | ||
| Mariano Comense | Consultorio familiare | via Villa 5 | 031/755226 | Da lunedì a venerdì 9-12,30 | ||
| Distretto MEDIO ALTO LARIO | ||||||
| Menaggio | Segreteria ufficio invalidi | Villa Govone | 0344/369203 | 0344/31052 | Lunedì 9 - 12 e 14-16 Martedì: 9-12 Mercoledì: 9-12 e 14-16 Giovedì:9-12 Venerdì : 9-12 | (*) |
| Dongo | Segreteria ufficio invalidi | via Gentile | 0344/973512 | 0344/80649 | Lunedì 8-9,30 Martedì 8-12,30 Mercoledì 14-16 Giovedì 14-16 Venerdì 8-9.30 e 14-16 | (*) |
| Distretto SUD OVEST | ||||||
| Olgiate Comasco | Segreteria ASSI | via Roma 61 – 1° piano | 031/999471 | dal lunedì al giovedì 8.30-12.00 | (*) | |
| Fino Mornasco | Segreteria ASSI | via Trieste 5 – piano terra | 031/883011 | dal lunedì al giovedì 8.30-12.00 | (*) | |
(*) Le domande possono essere spedite anche via posta a mezzo raccomandata A/R nelle sedi indicate.
Per gli scolari, che dal mese di Settembre 2007 si iscrivono al primo anno della Scuola dell’infanzia o della Scuola primaria, la domanda-con gli allegati previsti-dovrà essere presentata dal genitore / tutore utilizzando il modulo a disposizione nel presente sito o ritirabile presso le sopraindicate sedi distrettuali.
Scarica il modulo per presentare la domanda presso le sedi distrettuali
Scarica il modulo per presentare la Domanda all'organismo di riesame
Documenti scaricabili:
Accordo di Programma
Allegato 1: Componente scuola, progetto di vita e formazione; ruolo, competenze e funzioni di: soggetti istituzionali, gruppi di lavoro,centri territoriali, istituzioni scolastiche, u.s.p
Allegato 2: Componenti enti locali, azienda sanitaria locale, azienda ospedaliera, centri convenzionati
Allegato 3:Modulistica: certificazione, d.f.,p.d.f.,p.e.i.; modello aggiornato d.f.
Allegato 4: Eliminazione delle barriere architettoniche e percettive nelle scuole